学前儿童应进行写字练习。（)

语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。()

师生共同阅读的步骤包括()。

A、师生一起阅读，了解和理解图书大致内容

B、围绕阅读重点开展活动

C、归纳图书内容

D、讲述图书内容

E、表演图书内容

儿童讲述的内容是他们经过思维的加工后所理解的图书的主要内容。()

绘图讲述是儿童自己制作讲述的材料，然后将这些材料组合成一个有情节的内容并讲述出来。()