幼儿教育心理学作用体现在三个方面：测量与描述、预测与控制、理解与说明。()

A.测量与描述

B.预测与控制

C.理解与说明

D.教育与反思

A.测址与描述

B.评价与鉴别

C.预测与控制

D.理解和说明

A.测量与描述

B.评价与鉴別

C.預测与控制

D.理解和说明

A．测量与描述

B．解释和预测

C．理解和说明

D．预测和控制

A.描述与测量

B.解释与说明

C.预测与控制

D.行为与想法

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

A.描述和测量

B.调节与预防

C.解释和说明

D.预测与控制

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

E.指导

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制