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[主观题]

在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是()A.19世纪初至19世纪末B.20世纪初至第二次

在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是()

A.19世纪初至19世纪末

B.20世纪初至第二次世界大战开始

C.20世纪初至第二次世界大战结束

D.第二次世界大战结束迄今

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第1题

美国第一所初级学院创办于( )[1分]

A.1899年

B.1902年

C.1909年

D.1917年

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第2题

标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是( )[1分]

A.《学制》

B.《教育令》

C.《教育敕语》

D.《教育基本法》

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第3题

为了统一德国各州各类学校的名称,促进德国教育制度的统一,1955年各州州长签订了( )[1分]

A.《基础教育法》

B.《汉堡协定》

C.《不莱梅协定》

D.《杜塞尔多夫协定》

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第4题

最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是( )[1分]

A.朱利安

B.萨德勒

C.康德尔

D.汉斯

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