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[主观题]

在促成学生形成良好品德的教育活动中,我们需从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求,“知”即是()。

A.动之以情

B.晓之以理

C.导致以行

D.持之以恒

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第1题

小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收拾好......,这些行为表明她有()。

A.焦虑倾向

B.过敏倾向

C.强迫倾向

D.怀疑倾向

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第2题

小冬活泼好动,善于交际,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()。

A.胆汁制

B.多血制

C.粘液质

D.抑郁质

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第3题

教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的()。

A.显性正向功能

B.隐性正向功能

C.显性负向功能

D.隐性负向功能

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第4题

在有几种可能解答的问题情景中,小明倾向于深思熟虑且错误较少,那么他的认知方式是()。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

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