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影响小学生掌握学习策略的个体内在因素有哪些?

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第1题

简述启发性原则及其贯彻要求。

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第2题

小学教育测验的评价标准是()。A.实用性B.效度C.信度D.难度E.区分度

小学教育测验的评价标准是()。

A.实用性

B.效度

C.信度

D.难度

E.区分度

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第3题

教育机智形成的条件是()。A.有强烈的责任感B.要热爱学生C.要了解学生D.要有丰富的知识、经验E.要有

教育机智形成的条件是()。

A.有强烈的责任感

B.要热爱学生

C.要了解学生

D.要有丰富的知识、经验

E.要有良好的心理品质

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第4题

我国普通学校教育体系,主要分为哪几个教育阶段?()A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.成

我国普通学校教育体系,主要分为哪几个教育阶段?()

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.成人教育

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第5题

教师行动研究的特点有()。A.不受时空限制B.实践者直接参与研究C.自然状态下研究D.以解决实际问题

教师行动研究的特点有()。

A.不受时空限制

B.实践者直接参与研究

C.自然状态下研究

D.以解决实际问题为重点

E.研究方法灵活

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第6题

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。A.康德B.杜威C.凯兴斯泰纳D.赫尔巴特E.蔡

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。

A.康德

B.杜威

C.凯兴斯泰纳

D.赫尔巴特

E.蔡元培

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第7题

《中华人民共和国教师法》规定,学校或其他教育机构应当对教师进行考核的内容包括教师的()。A.政治思

《中华人民共和国教师法》规定,学校或其他教育机构应当对教师进行考核的内容包括教师的()。

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.工作成绩

E.身体状况

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第8题

班集体的特征有()。A.定向统一的目标特征B.集体主义取向的价值特征C.令行禁止的行动特征D.彼此相

班集体的特征有()。

A.定向统一的目标特征

B.集体主义取向的价值特征

C.令行禁止的行动特征

D.彼此相悦相容的情感特征

E.服从教师的认识特征

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第9题

能力可分为一般能力和特殊能力.下列属于一般能力的是()。A.观察能力B.音乐能力C.记忆能力D.想象能

能力可分为一般能力和特殊能力.下列属于一般能力的是()。

A.观察能力

B.音乐能力

C.记忆能力

D.想象能力

E.机械操作能力

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第10题

小学课外活动的组织形式有()。A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.文化艺术活动E.个人活动

小学课外活动的组织形式有()。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.文化艺术活动

E.个人活动

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