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[主观题]

孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片,卡

片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()。

A.强化法

B.代币奖励法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第1题

孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡
片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。

A.强化法

B.代币奖励法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第2题

孙老师常常鼓励班里的每一个学生:“你的书法很漂亮,将来能成为一个书法家!”“你的歌唱得很动听!”“你的创新能力很强!”等等。孙老师的做法体现了()

A.教学相长

B.因材施教

C.诲人不倦

D.恒于研究

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第3题

孙老师常常鼓励班里的每一个学生:“你的书法很漂亮,将来能成为一个书法家!”“你的歌唱得很动听!”“你的创新能力很强!”等等。孙老师的做法体现了()。

A.教学相长

B.因材施教

C.诲人不倦

D.恒于研究

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第4题

孙老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽量帮助,孙老师班里的学生成绩明显比别的班级高,这说明在教师的人格中()对教学有显著影响

A.说到做到

B.敬业精神

C.重义气讲交情

D.热心和同情心

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第5题

孙国华老师亲身经历了五二零运动。()

孙国华老师亲身经历了五二零运动。()

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第6题

孙老师正在黑板上写板书, 她把“她" 误写成了“他”。认真的小明发现了这个错误并且立即告诉了孙老师。这时孙老师应该说()

A.你说得对, 谢谢你帮我指出了这个错误

B.哦, 对不起, 是笔误, 我现在就改正

C.很多人都会犯这样的小错误, 老师也不例外

D.真高兴你发现了, 我这样做就是想看看谁更专心

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第7题

孙老师在教授“雪”的写法时,先带领学生回顾了“雨”和“山”的写法,这样更有利于学生掌握,孙老师的做法提现了教学原则是()

A.巩固性原则

B.理论联系实际原则

C.教育性和科学性相统一的原则

D.循序渐进原则

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第8题

孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运用循环小数的简便识记,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()

A.孙老师以分数作为评价标准

B.孙老师关注学生的知识掌握

C.孙老师关注学生的学业水平

D.孙老师关注学生的学习效果

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第9题

孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对.能够很好地运刚循环小数简便识记,等级定为优秀”。关于孙老师的做法不正确的是()

A.孙老师以分数作为评价标准

B.孙老师关注学生知识的掌握

C.孙老师关注学生的学业水平

D.孙老师关注学生的学习效果

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第10题

这样做,很难交到朋友()

A.张萌在班里欺负弱小的同学

B.小林作文获奖了,我主动去祝贺

C.凯凯拿出自己的新篮球和大家一起玩

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