题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世
界。”这句话体现了（）
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利和义务
D.每个学生都独立于教师的头脑之外
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第1题
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于l000字的文章，题目自拟，题材不限
第2题
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于1000字的文章，题目自拟，题材不限
根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于1000字的文章，题目自拟，题材不限
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
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根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于1000字的文章，题目自拟，题材不限
第3题
冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）
A．学生的身心发展是有规律的
B．学生具有巨大的发展潜能
C．学生有自己的权利
D．学生有自己的义务
第4题
冰心说：世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。这句话体现了（）
A.学生的身心发展是有规律的，教师要遵循其规律
B.学生是鲜活的个体，具有巨大的发展潜能
C.学生是责权的主体，教师要引导学生学会对他人负责
D.学生是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在
第5题
冰心曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书
，是一朵需要耐心浇灌的花，是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责;生活在鼓励中，他就学会了自信;生活在认可中，他就学会了自爱。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限;不少于800(小学)或1000(中学)字。
第8题
有许多美丽的人并不善良，但没有一个善良的人是不美丽的。 以下不能从上述论断中推出的是：
A.没有一个不美丽的人是善良的
B.有些美丽的人是善良的
C.有些善良的人不是美丽的
D.有些不善良的人是美丽的
第9题
恩格斯说:“思维是地球上最美丽的花朵。”这句话的意思是（）
A.思维可以想象出世界上所没有的东西
B.思维是人类所特有的,这也是人类生命与其他生命相比的独特性
C.世界上的东西都是人类所想象出来的,所以思维是美丽的
D.思维就像一朵花儿那样美丽
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