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[主观题]
辛德等人关于课程实施取向问题的研究受到了课程专家的普遍认同,他们将课程实施的取向分为()三
种。
A.协作取向、相互调适取向、创生取向
B.忠实取向、协作取向、创生取向
C.忠实取向、相互调适取向、协作取向
D.忠实取向、相互调适取向、创生取向
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A.协作取向、相互调适取向、创生取向
B.忠实取向、协作取向、创生取向
C.忠实取向、相互调适取向、协作取向
D.忠实取向、相互调适取向、创生取向
第4题
A.忠实取向、相互适应取向、课程创生取向
B.忠实取向、互补取向、课程创生取向
C.回归取向、相互适应取向、顺应取向
D.课程创生取向、顺应取向、互补取向
第5题
研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是()
A.课程实施的取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.以上三项都不正确
第8题
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.研究取向
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