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[单选题]

在语言教育活动中,幼儿教师经常会遇到一个问题如何设定()。

A.教育内容

B.教育方式

C.教育行动

D.教育目标

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第1题

幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

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第2题

整合的语言教育观是指语言教育目标整合、()以及语言教育方式整合。

A.语言教育场所

B.语言教育对象

C.语言教育任务

D.语言教育内容

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第3题

学前儿童语言教育的落脚点是()。

A.语言教育目标

B.语言教育内容

C.学前儿童语言发展

D.语言教育活动设计

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第4题

语言活动过程的骨架是()

A.教育目标

B.教育内容

C.教育方法

D.教育模式

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第5题

学前儿童语言教育中,对语言教育活动本身的评价主要涉及()

A.教育方法;教育组织形式

B.教育效果;儿童参与活动程度

C.教育内容;教师与儿童之间的互动

D.教育目标;教学环境材料的利用

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第6题

学前儿童语言教育中,对语言教育活动本身的评价主要涉及()

A.教育方法;教育组织形式

B.教育效果;儿童参与活动程度

C.教育目标;教学环境材料的利用

D.教育内容;教师与儿童之间的互动

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第7题

语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面()。

A.根据语言教育目标来选择教育内容

B.根据幼儿语言发展的特点来选择教育内容。

C.有计划地选择教育内容,使幼儿的语言得到全面发展。

D.根据语言教育的原则来选择教育内容。

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第8题

将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()

A.教育手段

B.教育内容

C.教育形式

D.教育评价

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第9题

幼儿教师的权利义务在教育教学活动中产生,由____所设定,并与教师职务和职责紧密相连。

A.幼儿园园长

B.教育法律规范

C.教育主管部门

D.国家规定

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