更多““双师型”教师指同时具备()和(),从事职业教育工作的教师。…”相关的问题
第1题
《国家职业教育改革实施方案》指出到2022年,“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过60%,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队()
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第2题
职业院校“双师型”教师是指同时具备理论教学和的教师()
A.实践教学能力
B.理论研究
C.学术研究能力
D.实验教学能力
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第3题
《国家职业教育改革实施方案》指出,到2022年,职业院校教学条件基本达标。其中“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)应占专业课教师总数超过()
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第4题
《职教20条》中对“双师型”教师进行了定义指:同时具备()和()能力的教师
A.趣味教学
B.理论教学
C.外语教学
D.网络教学
E.实践教学
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第5题
()是指教师从事教师这一职业必须具备和拥有的科学文化知识及其掌握程度
A.教师专业知识
B.教师专业能力
C.教师专业技能
D.教师专业素养
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第6题
“双师型”护理教师需具备丰富的教学经验和临床护理经验,能从事理论课程的讲授,也能从事临床护理工作()
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第7题
双师型教师的培养方式主要有
A.明确 “双师型”教师的认定标准
B.采取灵活多样的培训模式和教学方法
C.提升 “双师型”教师的实践能力
D.拓宽双师型教师队伍来源
E.减轻教师工作量,加强科研实践
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第8题
“职教20条”提出:“双师型”教师占专业课教师总数超过一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。其中“双师型”教师是指()
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第9题
职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段()
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第10题
具有教师资格、从事理论课程教学和专门从事实践项目指导与实践训练指导的实验或专业技术人员称为()
A.双师型教师
B.实验实习教师
C.专任教师
D.指导教师
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