教育联邦主义的联邦德国,为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,建立了一系列协调机构,主要有()。

A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议

B.大学校长会议

C.科学委员会

D.中央教育审议会

E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议

B. 联邦和各州教育规划和科研促进委员会

C. 各大区教育委员会

D. 大学校长会议

E. 科学委员会

在教育上实行地方分权的联邦主义，使德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。()

联邦德国实行教育地方分权政策，各州享有文化教育的立法权。()

A.文化部长会议

B.联邦教育与科学部

C.大学校长会议

D.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

A.文化部长会议

B.联邦教育与科学部

C.大学校长会议

D.联邦和各州教育规划和科研促进委员会

德国联邦教育和科学部通过提出建议和控制拨款来影响各州教育。()

1964年，德国联邦各州总理签署的()基本形成了战后联邦德国统一的教育制度

A．《国防教育法》

B．《汉堡协定》

C．《关于小学和中学的决定》

D．《教育基本法》

A.汉堡协定

B.费里法令

C.巴尔福教育法

D.巴特勒法案

在法院机构上美国划分为联邦和各州两大法院系统。()