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[主观题]

请根据幼儿园户外环境创设的原则与策略,分析与评价以下案例中的幼儿园在户外环境创设中的做法。某乡镇地区A幼儿园,拥有较大的户外场地,其中包括一座小山丘及一棵枝繁叶茂的大树。为促进幼儿全面发展,幼儿园精心规划与创设了幼儿园户外活动游戏场地。幼儿园在教学楼正前方的户外场地设计了30米的跑道,对教学楼背面的户外场地全部保留了原始的土地、草地,并根据场地规划了水泥路、石砖路等,创设了户外运动区、自由建构区、艺术创作区、班级种植区,以及沙池、泥地、水渠、小池塘等游戏区域;在建构区中投放了不同大小、不同形状的木块、木板、木桩等;由于当地石头资源丰富,在艺术创作区投放了很多当地的石头,同时利用石头堆砌了水渠,对泥地和沙池进行了分离;用石头铺了一条曲曲折折的小路,小路延伸到户外场地深处;利用小山丘的不同坡度开辟了上下山的攀爬网,在山顶建设了瞭望台及休闲区,围绕山脚规划了幼儿骑行道;利用大树,创设了能够攀爬上树的轮胎墙以及攀爬绳,选择结实的树杈设计了秋千。户外活动时,全园幼儿可一起进入户外活动游戏场地,同时开展游戏活动。

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户外环境创设与幼儿生理、心理及行为特征脱节是目前幼儿园户外环境创设的不足表现之一()
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第2题

下列关于丹麦幼儿园生态环境创设要求描述正确的是()

A.幼儿园环境创设中要体现生态的观念

B.幼儿园环境创设中要注重自然生态环境的创设

C.幼儿园环境创设中要注重社会生态环境的创设

D.幼儿园环境创设中要注重心理生态环境的创设

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第3题

“幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益,因地制宜,就地取材”,这体现出幼儿园环境创设()

A.有利于操作原则

B.师幼共创原则

C.安全性原则

D.经济性原则

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第4题

幼儿园环境创设与利用的原则是什么?
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第5题

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。 A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

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第6题

幼儿园心理环境的创设要求有()。①创设优美、整洁的物质环境②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境③

幼儿园心理环境的创设要求有()。

①创设优美、整洁的物质环境②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

③建立安全、温暖、互相信任的师幼关系④建立幼儿间良好的同伴关系

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第7题

幼儿园小、中、大班的环境创设是不同的,遵循了环境创设的()原则

A.开放性

B.适宜性

C.幼儿参与

D.环境与教育目标一致

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第8题

幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的()

A.经济性原则

B.开放性原则

C.环境与教育目标一致性原则

D.适宜性原则

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第9题

教师在幼儿园环境创设中的重要作用是()、()、()。

教师在幼儿园环境创设中的重要作用是()、()、()。

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第10题

“幼儿园环境创设目标应该与幼儿园教育目标一致,并为实现教育目标服务”,这体现出幼儿园环境创设()

A.有利于操作原则

B.目标导向原则

C.安全性原则

D.经济性原则

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第11题

幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的的()

A.经济性原则

B.开放性原则

C.环境与教育目标一致性原则

D.适宜性原则

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