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[单选题]

海德提出,人们在态度转变时,往往遵循()。

A.费力最小原则

B.符合需要原则

C.社会交换原则

D.道德原则

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第1题

沙利文认为()是人格形成和发展的源泉。A.环境因素B.人际关系C.认知能力D.情感

沙利文认为()是人格形成和发展的源泉。

A.环境因素

B.人际关系

C.认知能力

D.情感

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第2题

影响自尊的因素,包括()。A.家庭中的亲子关系B.行为表现的反馈C.选择参与和扬长避短D.理性地进

影响自尊的因素,包括()。

A.家庭中的亲子关系

B.行为表现的反馈

C.选择参与和扬长避短

D.理性地进行社会比较

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第3题

图式的作用包括()。A.影响个体对他人的知觉和自我知觉B.影响对注意对象的选择C.影响记忆D.影响

图式的作用包括()。

A.影响个体对他人的知觉和自我知觉

B.影响对注意对象的选择

C.影响记忆

D.影响能力

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第4题

一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。A.增加B.保持稳定C.减少D.变得不确定

一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。

A.增加

B.保持稳定

C.减少

D.变得不确定

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第5题

社会心理学的形成期是()。A.哲学思辨阶段B.学派时代C.实证分析阶段D.经验描述阶段

社会心理学的形成期是()。

A.哲学思辨阶段

B.学派时代

C.实证分析阶段

D.经验描述阶段

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第6题

思维的基本单位是()。A.概念B.判断C.推D.决策

思维的基本单位是()。

A.概念

B.判断

C.推

D.决策

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第7题

不能直接用于交际的言语是()言语。A.内部B.书面C.口头D.独白

不能直接用于交际的言语是()言语。

A.内部

B.书面

C.口头

D.独白

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第8题

一般来说,测验的用途可分为两类,即()。A.显示和预测B.描述和诊断C.选拔和预测D.样本和标记

一般来说,测验的用途可分为两类,即()。

A.显示和预测

B.描述和诊断

C.选拔和预测

D.样本和标记

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第9题

葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在()等方面的大致发展水平。A.运动水平B.适应性C.语言D.社会性

葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在()等方面的大致发展水平。

A.运动水平

B.适应性

C.语言

D.社会性

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第10题

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。A.通过应用测量标准误去体现B.估计真实分数的范围

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。

A.通过应用测量标准误去体现

B.估计真实分数的范围

C.了解实得分数再测时可能的变化情形

D.了解具体的误差分数的大小

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