根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。A.阶段性评价B.准
根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
A.阶段性评价
B.准备性评价
C.总结性评价
D.初步评价
根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
A.阶段性评价
B.准备性评价
C.总结性评价
D.初步评价
第1题
通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?( )
A.教育教学案例
B.教育教学经验总结
C.调查报告
D.研究报告
第2题
在有几种可能解答的问题情况中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为( )。
A.冲动型
B.场依存型
C.沉思型
D.场独立型
第3题
当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时,表明其( )。
A.身体处于健康状态
B.道德品质处于正常状态
C.有正常的世界观
D.心理处于健康正常状态
第4题
( )是教师职业道德体系的核心。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德内容
第5题
参加教师资格证考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( )年内不得再次参加教师资格考试。
A.1
B.2
C.3
D.4
第6题
把一个物体放到100米以外的地方,但不觉得物体的大小发生了太大的变化,这说明知觉具有( )。
A.大小恒长
B.形状恒长
C.颜色恒长
D.亮度恒长
第7题
列说法中正确的是( )。
A.教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”
B.教师的主要任务是教授学生知识
C.教师对学生的影响体现在方方面面
D.教师应该遵守教师职业道德规范
第8题
班主任工作的中心环节是( )。
A.个别教育
B.建立学生档案
C.了解和研究学生
D.组织培养班集体
第9题
、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力达到的教师道德境界。
A.教师职业作风
B.教师职业道德修养
C.教师职业态度
D.教师职业技能
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