题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

听说游戏的基本步骤是()。

A.教师指导游戏-交代游戏规则-创设游戏情境-幼儿自主游戏

B.创设游戏情境-交代游戏规则-教师指导游戏-幼儿自主游戏

C.创设游戏情境-教师指导游戏-交代游戏规则-幼儿自主游戏

D.教师指导游戏-创设游戏情境-交代游戏规则-幼儿自主游戏

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第1题

听说游戏的基本步骤是()

A.教师引导游戏一交代游戏规则一创设游戏情景一幼儿自主游戏

B.创设游戏情景一交代游戏规则一教师引导游戏一幼儿自主游戏

C.创设游戏情景一教师引导游戏一交代游戏规则一幼儿自主游戏

D.教师引导游戏一创设游戏情景—交代游戏规则一幼儿自主游戏

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第2题

听说游戏的基本步骤是()

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

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第3题

听说游戏的基本步骤是()

A.教师引诱游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——先生领导游戏

C.设置游戏情景——交代游戏规矩——老师引导游戏——幼儿自主游戏

D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

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第4题

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是()

A.交代游戏规则

B.设置游戏情境

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第5题

教师创设游戏情境时,创设情景的目的为了()

A.引发幼儿兴趣

B. 交代游戏规则

C. 指导幼儿游戏

D. 帮助幼儿练习句子、语法

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第6题

听说游戏活动设计与实施的步骤包括()。

A.创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B.交待游戏规则,明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第7题

教师对幼儿布置任务,讲解要求的过程,是听说游戏设计步骤的()。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第8题

听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是()

A.交代游戏规则

B.组织游戏评议

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第9题

在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第10题

教师在游戏中充当重要的角色,可以主宰游戏进程,是听说游戏设计步骤的()。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第11题

()这一步骤的目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围,引发幼儿参与游戏的兴趣。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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