幼儿园的花草树木，教师的一言一行均影响着幼儿的发展，这些体现出幼儿园课程性质的()。

以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是()

A.行为课程

B.五指活动课程

C.蒙台梭利课程

D.瑞吉欧幼儿教育课程

目标模式认为课程开发的核心是()。

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育计划

选出不属于区域活动特点的一项()

A.自由性

B.指导的直接性

C.自主性

D.个性化

教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为()

A.观念层次课程

B.社会层次课程

C.学校层次课程

D.教学层次课程

以下哪一项不是幼儿园课程内容的特点()

A.过程化

B.情感化

C.情境化

D.经验化

之为()。

A.显性课程

B.隐性课程

C.悬缺课程

D.核心课程

方案教学法最早是由()提出的。

A、韦卡特

B、克伯屈

C、杜威

D、皮亚杰