题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

研究：实验：发现A.学习：读书：进步B.练习：舞蹈：歌曲C.战争：武器：战场D.骑车：锻炼：健身

研究：实验：发现

A.学习：读书：进步

B.练习：舞蹈：歌曲

C.战争：武器：战场

D.骑车：锻炼：健身

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第1题

学习：读书：进步

A.研究：实验：发现

B.练习：舞蹈：歌曲

C.战争：武器：战场

D.骑车：锻炼：健身

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第2题

作为教师，学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好地（）？

A.洋为中用

B.练习技能

C.演唱歌曲

D.学习舞蹈

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第3题

作为教师，学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好的？（)

A.洋为中用

B.学习舞蹈

C.练习技能

D.演唱歌曲

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第4题

同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。

A.高原现象

B.抑制现象

C.遗忘现象

D.挫折现象

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第5题

下列方法中以教师活动为主的是（）

A.读书、讨论

B.谈话、演示

C.实验、实习

D.练习、研究

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第6题

同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上被称为（）

A.高原现象

B.抑制现象

C.遗忘现象

D.挫折现象

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第7题

同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步限快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）

A.高原现象

B.抑制现象

C.遗忘现象

D.挫折现象

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第8题

同学们学习一般舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）

A.高原现象

B.抑制现象

C.遗忘现象

D.挫折现象

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