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[主观题]

二战前，日本的幼儿园及保育所的教师都被称之为“（)”。

二战前，日本的幼儿园及保育所的教师都被称之为“()”。

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第1题

简述柯夏创办的“托儿所”的教育内容和方法。

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第2题

中国古代教育家把立志视为品德教育的首要内容。立志、养志成为儒家教育传统。古代有“试儿”风俗，

就是观察()的一种方式。

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第3题

()均为四言韵语，共250句，主要供儿童识字，也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面

的知识。

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第4题

()，我国幼教史上男大学生当幼儿园教师的第一人。

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第5题

蔡元培，()，是其教育理论的最高目标。

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第6题

中国古代儿童诗歌中，对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是()

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第7题

1951年，《幼儿园暂行规程》(简称《暂行规程》);《幼儿园暂行纲要》(简称《暂行纲要》)。吸取了老区学

前教育经验，借鉴()学前教育理论，在()专家指导下拟定。

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第8题

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

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第9题

1844，英国传教士埃尔德赛在宁波创办女塾，是中国第一个()。

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第10题

对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这指的是古代()教育。

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