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[主观题]

主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程

的课程理论是()。

A.永恒主义课程观;

B.改造主义课程观;

C.科学主义课程观;

D.结构主义课程观

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第1题

以下哪一个不属于结构主义的主张?()

A.教授各学科的基本结构

B.学科基础的早期学习

C.重视学生的智能发展

D.古典学科在课程中应占中心地位

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第2题

以下哪一个不属于结构主义的主张?()

A.教授各学科的基本结构

B.学科基础的早期学习

C.重视学生的智能发展

D.古典学科在课程中应占中心地位

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第3题

游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。()
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第4题

关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是()。

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合

D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位

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第5题

在幼儿园学科领域课程中,教育活动是各学科领域教育活动的结合()
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第6题

后现代主义教育家反对课程是孤立存在的自主领域,主张课程应随着社会文化的发展而变化。()

后现代主义教育家反对课程是孤立存在的自主领域,主张课程应随着社会文化的发展而变化。()

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第7题

在幼儿园学科领域课程中,教育活动是各学科领域教育活动的结合。()
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第8题

游戏在幼儿园课程中的作用包括()。

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合

D.游戏有益于幼儿的而发展

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第9题

游戏在幼儿园课程中的作用包括()。

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合

D.游戏有益于幼儿的而发展

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第10题

在幼儿园学科领域课程中,教育活动是各学科领域教育活动的结合()
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