课堂环境包括三个方面()

课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和()

A.强化之义

B.奖惩之责

C.治本之策

D.学习之路

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理()。

A.课堂环境的创设与管理

B.课堂纪律的生成和维护

C.控制课堂教学节奏

新手教师要注意避免走入哪些观课误区?()

A.不重视观课工具的选择与设计

B.完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的

C.仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况

D.将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效