下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()
A.授奖 立功受奖 洪慌 仓慌失措
B.蜚语 飞短流长 缥悍 虚无漂缈
C.连网 连锁反应 丰姿 丰姿绰约
D.震撼 振聋发聩 赏光 爽心悦目
A.授奖 立功受奖 洪慌 仓慌失措
B.蜚语 飞短流长 缥悍 虚无漂缈
C.连网 连锁反应 丰姿 丰姿绰约
D.震撼 振聋发聩 赏光 爽心悦目
第1题
下列各句中加括号内虚词的使用,正确无误的一项是()
A、人的能力有高有低,这完全是(由于)社会实践的多少决定的。
B、(尽管)当时敌人的武器又多又好,但赢得战争胜利的还是人民。
C、(假使)那时候敌人能够占领这个村庄。也要付出高昂的代价。
D、(关于)群众提出的意见,我们应该认真分析,迅速处理。
第2题
依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是()
①他非常( )果树栽培技术,是乡里有名的土专家。
②工作安排要做到心中有数,既考虑到今天,也要考虑到明天, ( )今后更长一段时期。
③今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当( )历史。
④老校长把一生( )起来的十万元钱都捐给了希望工程。
A、熟悉 以致 隔断 聚积
B、熟习 以致 割断 聚集
C、熟悉 以至 隔断 聚集
D、熟习 以至 割断 聚积
第3题
下列词语中,括弧内的字的读音,全都不相同的一组是()
A、(杨)树 浩浩(汤)汤 溃(疡 ) 一(场)大雨
B、飞(镖 )(剽)窃行为 (骠)勇 (飘)零蓬断
C、(樵)夫 急流暗(礁) 香(蕉) 面容(憔)悴
D、(谒)见 (揭)竿而起 ( 蝎)子 残碑断(碣)
第4题
下列各句中,没有语病的一句是()
A、对大家的开导,他不但一句都听不进去,反而像受了多大委屈,大家只好什么都不说了。
B、重新设定程序以后,打印速度不仅提高了将近一倍,而且清晰度也达到前所未有的水平。
C、大家终于认识到,如果把这次事故的影响不彻底肃清,那么今后就埋下了巨大的隐患。
D、要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额,一个月来广泛地在各部门展开了议论。
第5题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①进入新世纪后,我们再也不应该以一个“模子”来要求学生,锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长,______________其创造性思维,是教育的新课题。
②在工业发展上,我们要谨慎选择产业和产品结构,技术起点要高,坚决___________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备,这样就可直接走向清洁生产之路。
③这部影片感人至深,故事主人公的______________,就是著名的体操运动员桑兰。
A、启示 抛弃 原形
B、启示 摒弃 原形
C、启迪 抛弃 原型
D、启迪 摒弃 原型
第6题
下列各句中括弧中的成语的使用,恰当的一句是()
A、现在的电视连续剧,十几集、几十集的(习以为常)。
B、这次在浦东的参观尽管(浮光掠影),但是仍然留下了深刻的印象。
C、他俩同窗八载,一直是(相敬如宾),从来没有为琐事吵过架。
D、“新的文化观念”日趋多元化,常常让我们(莫衷一是)。
第7题
下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A、中国消费者协会发布的《2004年全国投诉情况汇总》,对去年消费者的投诉情况进行了盘点,移动电话、商品房等成为消费者投诉的热点。(2月5日《京华时报》)
B、围棋的魅力,在于它斗智斗力,充分展现了人们的博弈技巧,围棋的魅力,还在于它源远流长,完全融合了中国传统文化的精髓:所以说围棋是中国文化的一个代表。
C、目前我国的听证制度还很不完善。哪些公共事务要组织听证,什么样的人有资格组织听证,听证会应该走什么样的程序?现有的法律法规对此并没有作出明确的回答。
D、德国外长菲舍尔在纪念奥斯威辛解放60周年的联大特别会议上坦言,大屠杀给他的国家烙上了“永远无法去掉的记号”,“这种野蛮的犯罪将永远成为德国历史的一部分。”
第8题
下列词语中括弧内字的读音与所给的注音全都相同的一组是()
A、片(piàn) (片)面 (片)刻 分(片) (片)言只语
B、强(qiáng) (强)大 (强)制 坚(强) (强)词夺理
C、供(gòng) (供)销 口(供) 提(供 ) 保证(供)给
D、仆(pú) (仆)人 (仆)从 公(仆) 前(仆)后继
第9题
下列句子衔接最恰当的一项是()
()对这个适合的,对那个就不一定适合,好像一件衣服有一定的尺寸,只适用于特定的人一样。这也不仅仅是一个语言的问题。
A、不要轻视比喻的力量。
B、小诗的结尾像赛跑的最后冲刺,要做精心的安排。
C、一句诗要写得通顺、平易、流畅,不是容易的。
D、要注意分寸。
第10题
填入下面文字括号内,与下文衔接最恰当的一项是()
在有些人看来,()。不错,高尚的东西容易流行,但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说,有的是健康的、高尚的,而有的则是些低级趣味的。
A、流行的东西不都是好的、高尚的
B、流行的东西就是好的、高尚的
C、流行的东西必定是好的、高尚的
D、流行的东西未必是好的、高尚的
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