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记忆系统及其特点:1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆()

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第1题

注意的功能有()A、选择功能B、指向功能C、维持功能D、辨别功能E、调节功能

注意的功能有()

A、选择功能

B、指向功能

C、维持功能

D、辨别功能

E、调节功能

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第2题

如何运用循序渐进原则进行教学?

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第3题

青少年异性交往的原则:自然、适度。()

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第4题

教学系统设计是否与学习者的特征相匹配,是决定()成功与否的关键因素。

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第5题

技能的种类:操作技能、心智技能()

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第6题

定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向),又称心向。()

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第7题

新课程的主要理论基础是什么?

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第8题

为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

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第9题

素质教育就是要学生什么都学、什么都学好,这句话对吗?为什么?

参考答案:错误

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第10题

以下叙述中,体现“先行组织者策略”的叙述为()。A、在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、

以下叙述中,体现“先行组织者策略”的叙述为()。

A、在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

B、为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题

C、对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记

D、学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

E、在进行教学前,李老师创设了很多情境

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