建议小华进行实验室生化检测时，应首选__________。 查看材料

根据下列内容，回答题。

案例描述：某中学生小华，男，16岁，来自某碘缺乏山区，其家人将其送到北京叔叔家中以便在城里读高中，其亲戚担心他有碘缺乏，带他来找公共营养师咨询。

作为公共营养师，你应做哪些方面的工作，以判断小华是否有碘缺乏__________。 查看材料

A.与小华聊天，了解其是否有精神或智力问题

B.了解小华的高碘食物摄人情况以及是否食用强化碘盐

C.进行体格检查，尤其看其甲状腺是否肿大

D.建议进行相关的生化检测

E.首先给他补碘片

《渥太华宣言》提出加强社区活动正确的选项是（ ）。

A.健康促进的重点是挖掘社区资源，积极有效地参与制定与执行社区建设计划

B.健康促进的重点是保护社区传统的生活习惯，积极有效地参与制定与执行卫生保健计划

C.健康促进的重点是挖掘社区资源，积极有效地参与制定与执行卫生保健计划，帮助社区人群认识自己的健康问题，提出解决的方法。

D.社区建设的重点是挖掘各种资源，积极有效地参与制定与执行社区文化发展计划

关于城市社区营养研究范围的论述不正确的选项是（ ）。

A.农村社区经济发达了，个人平均收入水平逐年增高，平均生活条件已经优越于城市

B.城市社区居民膳食结构不合理，营养过剩导致高血压、冠心病、糖尿病等慢性病的发病率高于农村

C.城市社区经济较发达，城镇社区居民平均收入水平高于农村居民，生活条件相对优越

D.城市人口密度高于农村，人口老龄化问题也比农村突出

关于社区营养干预项目计划的要求的描述不正确的选项是（ ）。

A.有针对性的项目计划应符合目标人群的特点，具有较强的针对性

B.成本较低的经费开支优先选用既花钱少又效益高措施

C.可行性的计划顺利开展取决于活动所涉及的资源技术、经费、时间、社区的参与性等符合或满足要求

D.易于评价的活动计划由参与者根据个人感受评价项目目标

下面不是营养健康档案问题的描述和记录的内容的是（ ）。

A.记录个人每次就诊情况多采用SOAP形式，是POMR的核心部分

B.SOAP形式包括：主观资料、客观资料、问题评估和干预计划四个部分

C.尽量使用（或贴近）居民的语言描述个人或陪伴者提供的主诉，症状、疾病史，家族史和社会生活史等主观资料

D.干预计划体现以服务对象为中心，治疗营养性疾病为导向及生物-生理医学模式的服务

下面关于确定社区营养干预内容的程序的描述不正确的是（ ）。

A.经费预算包括现场组织管理，培训班、现场调查、实验室检查、印刷营养教育材料、采用实物和工具等

B.人力清单包括培训讲班师资、家庭菜园农业技术指导员等

C.物力清单包括社区营养宣教材料，蔬菜种子、化肥等

D.经费预算包括社区居民信息营养性疾病的治疗费用等

关于社区健康促进的论述错误的选项是：（ ）．

A.社区健康促进通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式和社会影响

B.通过社区健康促进能降低本地区的发病高和死亡率

C.通过社区健康活动提高人民生活质量和文明程度

D.社区健康促进活动是群众自发的活动

下列关于收集社区定性资料的方法接连错误的选项是（ ）。

A.常用访谈和专题小组讨论2种方法

B.调查人员带着问题与包括领导者、社区居民、医务人员及专家等人员进行面对面地访谈，征求意见和看法

C.访谈内容包括与营养相关的主要疾病和健康问题，造成这些问题的主要原因，解决这些问题的方法等

D.公共营养师组织本社区居民代表、行政管理人员、卫生人员6-12人围绕主题进行3小时左右的讨论

下列不是Henkel所描述的健康与社区关系的观点是（ ）．

A.一个人的身体、心理和社会方面的健康和良好状态是他的重要财富之一

B.人通过适当地应用健康财富可在人生中取得有效的目标

C.人要充分发展健康财富需要家庭的共同帮助

D.社会可以从健康的公民中取得最大利益

营养教育是通过改变（ ）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动

A.人们的思想行为

B.人们的文化行为

C.人们的饮食行为

D.人们的道德行为