“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。（)

复式教学是把两个或两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。()

某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是( )。

A.教学过程的中心环节是领会知识

B.激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一

C.巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段

D.该教师的观点完全错误

教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是( )。

A.个别教学制

B.泰勒制

C.班级授课制

D.道尔顿制

某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以( )为主的教学方法。

A.语言传递信息

B.直观感知

C.实际训练

D.课堂教授