题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在评价幼儿美术学习时，我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和（）等几个方面来进行。
A.幼儿美术技能
B.教师示范效果
C.教师欣赏评价
D.幼儿美术欣赏
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A.幼儿美术技能
B.教师欣赏评价
C.幼儿美术欣赏
D.教师示范效果
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第4题
对幼儿参与美术活动的行为过程进行评价,主要目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导,全面了解幼儿的发展状况,防止片面性。在幼儿美术学习评价中,它具体表现在()。
A.全面真实地了解每一个幼儿美术发展的特征,及其在美术活动中所反映的其他身心发展的特质
B.客观的评价幼儿的表现
C.对以往的教育作出反思
D.促进幼儿的发展
第5题
学前儿童美术教学活动评价是对（）的美术教学活动进行的评价，是对整个美术教学活动及各个环节的评价，具体可以从活动设计、活动准备、活动实施和活动效果等几方面进行。
A.幼儿
B.教师
C.幼儿园
D.家长
第6题
学前儿童美术教学活动评价是对（）的美术教学活动进行的评价，是对整个美术教学活动及各个环节的评价，具体可以从活动设计、活动准备、活动实施和活动效果等几方面进行。
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
第8题
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
第10题
幼儿美术欣赏能力的提升要做到：
A.同一国家和民族有着相同或接近的审美标准，教师的任务就是要用我们的审美标准来引导幼儿审美观的形成
B.把幼儿生理心理发展需要提升到审美的需要
C.随着审美能力的提升，幼儿可以感受到更加丰富外部世界的审美价值
D.不能够只用喜不喜欢来评价作品，要说出理由，哪怕是可笑的理由
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