教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的（)来陈述。

记住就是把有关信息从( ) 记忆存到( ) 记忆里去。

廷克利泡夫的猴子实验表明有机体通过学习可以形成( ).

皮亚杰认为感知运动阶段的基本特点是循环反应，婴儿的循环反应具有( )和( ) ，帮助婴儿形成最初的( ) 观念。

测验题目很容易的话，测验结果会成( )

A. 正态分布

B. 正偏态分布

c.负偏态分布

D. 双峰分布