课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（)。

观察法包含三个要素:() 、观察对象和观察对象的状态。

学生自我评价有公开的自我评价和()。

教育评价中对信息资料的审核，主要是审核资料的真实性、() 和适用性。

测验的类型按测验时机分，可分为() 、形成性测验和终结性测验。