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[主观题]

案例:以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学

案例:

以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段,请仔细阅读并回答问题。

授课对象:高二年级学生

教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。

教学活动片段一:学习版画的起源及分类

课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听.然后让学生齐读版画的分类。

教学片段二:学习版画的制作方法

课件出示版画的制作方法:(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。

教学片段三:课堂评价

学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。

问题:

(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学,你会采用哪些方法?

(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学?

(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合?为什么?

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“学生只有通过动手,亲身体验,才能把自己的设想变为作品”,这凸显了美术教学实施原则中的( )。A.审

“学生只有通过动手,亲身体验,才能把自己的设想变为作品”,这凸显了美术教学实施原则中的( )。

A.审美性原则

B.实践性原则

C.创新性原则

D.视觉性原则

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第6题

清初“四王”中,主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是( )。A.王时敏B.王鉴C.王晕D.王原

清初“四王”中,主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是( )。

A.王时敏

B.王鉴

C.王晕

D.王原祁

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第7题

下列关于尼德兰文艺复兴美术的特点表述不正确的是( )。A.主要流行壁画B.存在着明显的细密画和镶

下列关于尼德兰文艺复兴美术的特点表述不正确的是( )。

A.主要流行壁画

B.存在着明显的细密画和镶嵌彩色玻璃的痕迹

C.盛行的是祭坛画

D.不受古代希腊的影响,有着较深远的哥特式美术传统,中世纪还没有完全褪去

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第8题

高中美术教学内容5个模块系列是( )。A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·

高中美术教学内容5个模块系列是( )。

A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计

B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术

C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑

D.写生、参观、演示、示范、社团

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第9题

蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是( )。A.《地道战》B.《流民

蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是( )。

A.《地道战》

B.《流民图》

C.《在激流中前进》

D.《南京大屠杀》

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第10题

下列选项中,不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是( )。A.

下列选项中,不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是( )。

A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求

B.理解祖国优秀文化。尊重世界多元化

C.注重学习方法和过程。提高美术素养

D.强调个性的培养,具有扎实的基础

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