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[多选题]

社会工作者发现,社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧,对此,社会工作者可以开展的服务有()。

A.社区矫正

B.法制教育

C.亲子关系改善小组

D.专题讲座

E.家庭辅导

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第1题

社会工作者在社区走访中发现许多中小学生的父母平时因工作繁忙,无暇顾及孩子。当孩子出现问题时父
母往往不分青红皂白骂孩子,孩子觉得很委屈,不再愿意与父母沟通。针对这一情况,社会工作者在社区组织了"有效沟通"为主题的儿童小组活动。活动进行几节之后,社会工作者发现成效甚微,决定将原来仅为儿童开展的小组工作调整为父母与子女双方都需要参加的亲子沟通平行小组,小组目标更改为增强父母聆听能力,情绪管理能力;增强子女表达能力,提升自我价值;增进双方理解,改善亲子关系等。

【问题】

1.与原小组计划相比,调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点?

2.结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计(将表中字母序号写在答题卡上,并作答)。

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第2题

社会工作者在社区走访中发现许多中小学生的父母平时因为工作繁忙,无暇顾及孩子。但是当孩子出现问
题时,父母往往不分青红皂白责骂孩子,孩子觉得很委屈,不再愿意与父母沟通。针对这一情况,社会工作者在社区组织了以"有效沟通"为主题的儿童小组活动。活动进行几节之后,社会工作者发现成效甚微,决定将原来仅为儿童开展的小组工作调整为父母与子女双方都需要参与的亲子沟通平行小组,小组目标更改为增强父母聆听能力,情绪管理能力;增强子女表达能力、提升自我价值;增进双方理解,改善亲子关系等。

问题:

1.与原"有效沟通"儿童小组计划相比,调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点?

2.结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计(将表中字母序号写在答题卡上,并作答)。

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第3题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应为这些家长提供的服务是()。

A.婚姻辅导

B. 家庭辅导

C. 儿童辅导

D. 亲职辅导

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第4题

某社区服务中心为所在社区中随务工父母来京的孩子及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。在小组工作过程中,社会工作者鼓励孩子们和父母们进行自我表露,并通过促进父母与孩子彼此之间的交流,增进相互之间的理解和接纳,推动家长和孩子们的成长。社会工作者运用的是()

A.直接干预法

B.间接干预法

C.外在力量法

D.内在力量法

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第5题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是()。(2016)

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

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第6题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务时()

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

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第7题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些向题,小王应该为这些家长提供的服务是()

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

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第8题

某社区属于外来人口聚居区。社会工作者小宁通过走访社区发现社区内几个孩子由于身体残疾,生活无法自理。小宁准备将这些孩子转介到相关的医疗康复机构。社会工作者小宁的做法属于地区发展模式中的()策略。

A.促进个人发展

B.社区教育

C.提供服务和发展资源

D.社区参与

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