小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（）。

一般来说，班级具有（ ）等特点。

A.学习性

B.不成熟性

C.教育性

D.社会性

下列属于经验主义课程代表人物的有（ ）。

A.杜威

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.施瓦布

关于教育构成要素的表述正确的有（ ）。

A.教育的构成要素是多样化的

B.教育构成要素单一

C.教育的构成要素没有关系

D.教育的构成要素之间有紧密联系

教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为（ ）。

A.才能

B.智力

C.技能

D.艺术

教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。

A.教书育人

B.为人师表

C.依法从教

D.教育人道主义

小学生常有明知故犯的现象，他们知道行为准则，做错事也脸红，但管不住自己，这多半是由于（ ）。

A.未形成正确的道德观念

B.缺乏道德意志力

C.未形成道德行为习惯

D.缺乏良好的道德情绪

关于气质教育教学意义的描述，不正确的是（ ）。

A.气质受生理影响较大

B.气质的稳定性强

C.气质表现较早

D.多血质的学生比胆汁质的学生要好

的认知风格属于（ ）。

A.场独立型

B.外倾

C.系列性策略

D.整体性策略

一般认为品德形成过程要经历三阶段：依从、认同和（ ）。

A.稳定

B.内化

C.顺应

D.同化

学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。

A.强化理论

B.归因理论

C.成就动机理论

D.自我效能感