最近，《自然辩证法通讯》第一期上的一篇文章，将中国的科学传播划分为体现国家意志的科普、探究传播

技能的科技传播以及科学史家和科学哲学家批判传统科普的科学传播。文章还说，中国语境中的科学传播，特指最后一种。我认为，这种划分是不审慎的，无助于科学传播在中国发展。批判传统科普，颠覆科学界对信息发布的垄断，促进公众参与科学的进程——这些都有意义，批判性的科学传播也是科学传播的重要分支，但它无法取代其他领域，尤其是不能取代科普实践。 根据这段文字可以知道，作者认为（）

A.批判传统科普无法取代科普实践

B.科学传播难在中国得到好的发展

C.中国的科学传播不涉及科普实践

D.该文章对科技传播的划分不正确