个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于()

但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不同类型：“土”字结构有的在上方，如幸、袁等;有的在下方，如尘、型、垒等;有的在右边，如灶、社、肚等。丙同学只列举了少数几个，但与众不同，“土”字结构嵌在字的中间，如庄、在、著、奢等。什么是发散思维，如何评价学生发散思维的质量，发散思维训练有哪些方法?请根据这些心理学知识对上述现象进行分析。

学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现? ( )

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.集体主义情感

根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.自尊需要

下列不属于专家教师与新教师的区别的是( )

A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到

B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法

C.专家教师注重回顾先前知识

D.专家教师具有丰富的教学策略

在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验?( )

A.形成性评价

B.总结性评价

C.配置性评价

D.标准参照评价