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[主观题]

教师在准备环境时的作用主要表现为();让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自

教师在准备环境时的作用主要表现为();让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。

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第1题

教师在幼儿园环境创设中的重要作用是()、()、()。

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第2题

幼儿园环境按其性质可分为()和()两大类。

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第3题

创设环境时,()是依据,应把()落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。

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第4题

教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的() ,能帮助幼儿利用环境的条件来()。

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第5题

发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合 ()的需要, 促进每个幼儿全面、和谐地发展。

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第6题

在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,()、()的作用是十分巨大的。

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第7题

广义的幼儿园环境是指()的总和。

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第8题

“孟母三迁”、“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是()对儿童发展的作用。A.遗传B.先天因素C.环境

“孟母三迁”、“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是()对儿童发展的作用。

A.遗传

B.先天因素

C.环境

D.生理成熟

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第9题

从狭义上理解,幼儿园环境是指()。A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园

从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

B.幼儿园生活环境

C.幼儿园心理环境

D.幼儿园教育的一切外部条件

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第10题

人际交往活动对幼儿的作用有哪些?

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