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[主观题]

施工工程竣工验收通过后,确定承包人的实际竣工日期应为()。 A.承包人递交竣工验收报告日 B.开始

施工工程竣工验收通过后,确定承包人的实际竣工日期应为()。

A.承包人递交竣工验收报告日

B.开始进行竣工检验日

C.验收组通过竣工验收日

D.发包人组织竣工验收日

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第1题

采用这一方法,有可能产生什么结果?()[多选题]

A.使学生厌倦学习,产生心理障碍

B.容易引起记忆疲劳

C.降低学生记忆的效果

D.使学生丧失信心和学习主动性

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第2题

这种做法有何弊端?()[不定项选择题]

A.容易引起学生记忆疲劳

B.降低学生记忆的效果

C.使学生丧失学习兴趣和记忆的主动性

D.使学生对学习造成心理障碍

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第3题

单调的复习方法,易使人产生疲劳和厌倦情绪,会降低复习的效果。因此,教师在组织学生复习时,方法要灵活多样。()
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第4题

大学生在学习过程中,不会产生什么心理障碍。A. 是B. 否

大学生在学习过程中,不会产生什么心理障碍。

A. 是

B. 否

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第5题

向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免【 】 A.迷失方

向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免【 】

A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑

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第6题

阅读下面资料,作答3小题。【资料】在实际的教学中,有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?3.请运用记忆的有关规律加以分析。()

A.这种做法虽然违背记忆规律,但有时也是迫不得已,也是行之有效的

B.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多

C.这种做法易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果

D.“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性,对下一步学习打下牢固的基础

E.这种做法影响了学习兴趣、记忆的信心和主动性,对进一步学习制造了一些心理障碍

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第7题

心理学的研究表明,一个生词重现8次,可以巩固记忆,反复地罚写,只能使学生产生厌倦甚至厌恶。()

心理学的研究表明,一个生词重现8次,可以巩固记忆,反复地罚写,只能使学生产生厌倦甚至厌恶。()

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第8题

缺乏尊重信任的严格要求,容易使学生失去自我或信心,也会产生情感、心理障碍,使教育失去感召力。

()

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第9题

学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()

学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()

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第10题

采用成对比较检验法进行评吸的优点是()。A.容易且不易产生感官疲劳B.简单但易产生感官疲劳C.简单

采用成对比较检验法进行评吸的优点是()。

A.容易且不易产生感官疲劳

B.简单但易产生感官疲劳

C.简单不易产生感官疲劳

D.复杂但不易产生感官疲劳

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