社会似乎热衷谈论\"大师\"，越没有\"大师\"的时代越热衷于谈论\"大师\"，这也符合物以稀为贵的市场原则。但\"大师\"，尤其是人文类的\"大师\"，一定是通人，而不仅仅是\"专家\"。但人为的学科分割，根本不可能产生\"大师\"，只能产生各科\"专家\"。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是\"大师\"而不是\"专家\"。\"专家\"只是掌握专门知识之人，而\"大师\"才是继往开来之人。缺乏\"大师\"，是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是（）。