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行动研究法起源于第二次世界大战后的______。

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第1题

根据调查内容复杂程度的不同,我们可将学前教育调查分为______调查和专题调查两种类型。

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第2题

与标准化测验相比,自编测验具有______不强、应用范围有一定限制等缺点。

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第3题

目前,我国学前教育科学领域或相关学科领域的期刊主要有______杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志

三种类型。

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第4题

搜集研究文献的主要方法有两种,即检索工具查找法和______查找法。

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第5题

教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面,即______评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条

件评价。

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第6题

如果对4,6,7,9,11,11,15,20这组数据绘制简单次数分布表,其中数据组全距(R)=______。

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第7题

一般来说,一份教育科学研究成果应包括题目或标题、内容摘要、前言、正文、_______、引文注释和参考

文献六个基本部分。

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第8题

与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的______、研究方式的回溯性、研究方法的综

合性、研究结论的具体性等一系列特征。

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第9题

学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、______和制订工作计划三个步骤。

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第10题

教育调查研究中最常用的一种类型是()A、普遍调查B、抽样调查C、个案调查D、现状调查

教育调查研究中最常用的一种类型是()

A、普遍调查

B、抽样调查

C、个案调查

D、现状调查

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