题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
材料：《三角形的面积》数字教材（1)简述《义务教育数学课程标准（2011版)》中“四基”的内容（2)如指导高
材料：《三角形的面积》数字教材
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容
(2)如指导高年段学生学子这一内容，试拟定教学内容
(3)依据拟定的教学目标，设计试拟定教学内容
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A.三角形面积的1/2
B.三角形面积
C.三角形面积的1/3
D.三角形面积的1/4
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第2题
图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积，另一个三角形的面积是（）。A．9
图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积，另一个三角形的面积是（）。
A．9
B．8
C．7
D．6
第4题
用向量法证明:（1)三角形的正弦定理 （2)三角形面积的海伦（Heron)公式,式中 ,Δ为三角形的面积,其
用向量法证明:
(1)三角形的正弦定理
(2)三角形面积的海伦(Heron)公式,式中
,Δ为三角形的面积,其中a,b,c为三角形三边的长.
第7题
材料一：“三角形的分类”[义务教育课程标准实验教科书（人教版)小学数学四年级下册第83、84页] 材料
材料一：“三角形的分类”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级下册第83、84页] 材料二：“卖火柴的小女孩”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级下册第67—71页] 材料三：“我的责任”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会三年级上册第63—65页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
第9题
计算三角形面积编写程序自动计算三角形的面积。手动输入三角形的底和高，程序自动计算出三角形
计算三角形面积
编写程序自动计算三角形的面积。手动输入三角形的底和高，程序自动计算出三角形的面积，三角形的面积等于底*高/2。
1. 准备工作
小猫角色，白色背景。
2.功能实现
（1）询问“请输入三角形的底”，输入一个数值；
（2）询问“请输入三角形的高”，输入一个数值；
（3）小猫说“三角形的面积是xxx”2秒。
试题解析：
评分标准：
（1）输入三角形的底；
（2）输入三角形的高；
（3）能计算出三角形面积
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