健康教育中，开展社会动员的对象包括政府关键干部和受群众拥戴的宗教或舆论领袖人物、医护人员和广大群众，还包括社区内有关组织。()

A.社会、家庭和个人

B. 群众、党员和工人

C. 工人、农民、学生

D. 个人、党员、群众

E. 工人、群众、社会

A.领导层的动员

B.社团组织的动员

C.专业人员的动员

D.学生团体的动员

E.社区群众的动员

A.监测监督

B.监督评估

C.群众参与

D.社会动员

A.评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题

B.了解目标人群或对象人群的社会环境

C.动员社区或对象人群参与健康教育项目

D.以上全是

A.舆论宣传

B. 预防教育

C. 防范打击

D. 社会动员

A.群众动员

B.军队动员

C.舆论动员

D.国民经济动员

A.通过绘画等艺术形式开展健康教育与健康促进

B.在开展健康教育与健康促进过程中要动员干预对象进行跳舞唱歌

C.在开展健康教育与健康促进过程中要尊重干预对象的人文背景和心理特性

D.学习健康教育学是以唱歌为主

健康促进的核心策略是

A．政府支持

B．群众参与

C．卫生工作人员的积极配合

D．社会动员

E．领导的正确指导

健康促进的核心策略是

A．政府支持

B．群众参与

C．卫生工作人员的积极配合

D．社会动员

E．领导的正确指导

A.学习健康教育学是以舞蹈为主

B.学习健康教育学是以唱歌为主

C.通过绘画等艺术形式开展健康教育与健康促进

D.在开展健康教育与健康促进过程中要尊重干预对象的人文背景和心理特性

E.在开展健康教育与健康促进过程中要动员干预对象进行跳舞唱歌

健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和

A、环境支持

B、社会动员

C、疾病预防

D、发展能力

E、政策倡导