绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生，教师体罚学生的行为易引发教师、家

教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。()

中小学教师必须养成的职业道德习惯是：热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及()

A、不断更新

B、与时俱进

C、与人为善

D、集思广益

教师最可宝贵的品质是()。

A、细心

B、耐性

C、爱心

D、宽容

教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。()