教师编制考试分为笔试和面试，在面试中有哪些小技巧可以让考官给你打出高分呢？一起来看看吧！

1、有扎实的小学语文老师功底。

作为小学语文老师，应该具备什么功底？很简单，粉笔字＋普通话，这两项，越优秀越好。心想，当你试讲的时候，一笔端正、优美的粉笔字，再加上一口特别标准，抑扬顿挫、字正腔圆的普通话，评委老师难道不眼前一亮吗？这两项好了，那么你的面试，基本分至少不会差了。

当然，粉笔字＋普通话一般般的考生，也不要失望，觉得自己无法考高分了。其实大部分考生粉笔字普通话都一般般，既然这项无法赶超别人，取得优势，那么我就要注意，努力从下面几点来赶超别人。

2、语言表达能力

面试的时候，很多就是考的你语言表达的能力。比如对学生的评价，是否注重课堂的生成性等等。但是我们是试讲，不是真的有学生回答，然后你来评价，我们可以预设评价，这样，就给了我们准备的空间。

比如朗读的评价。你轻飘飘一句：你朗读得非常好，你朗读得很棒，让评委觉得乏味。那么我们究竟该如何准备呢？

朗读我们可以设置台阶，针对不同类型的学生朗读，可以做出不同的朗读评价。

（1）对于朗读得不够到位的学生，你可以这样评价： 

你读得很正确，只是语速有些慢，不能够表达文章的惊喜之情。你可以语速再快一些吗？

（2）对于朗读有感情的孩子

送你四个字，声情并茂。你不但用嘴巴在读，更用眼神在读，用表情在读，更用整个生命在读，真好。

（3）关于朗读方法的指导

这段话你为什么把这几个字读重了？哦，你是想强调………，对！文章就应该这样读，有轻有重，就有起伏，读起来就好听多了。大家学着他的方法，一起读。

当然远远不止朗读的评价，还有对学生提问的评价、对学生写字的评价、对学生回答的评价，课堂中的万能衔接语，这些都是可以事先设定好的。

关于以上这些，我整理出了很多，你不需要全部记住，你只需要挑选出适合你的，然后在每节试讲上用到它就够了，越用就会越熟练。这样让你一开口，就会让评委老师眼前一亮。

3、切忌把片段教学上成微型课。

片段教学是一个片段，在这个片段中，你围绕教学目标，把握了重点，运用各种方法，上出了亮点，这才能加分。

但是很多考生都眉毛胡子一把抓，这个点也上，那么点也抓，最后片段教学上成了微型课，10分钟可以把45分钟的课全部上完，蜻蜓点水，没有重点，到最后给评委的印象就是，什么都点到了，但是什么都没有吃透，没有上出亮点。片段教学，切忌面面俱到，而是要深入研读，上出亮点。

4、教姿教态要得体、大方、优雅。

教姿教态从一开始，就给了评委一个直观的印象，所以教姿教态一定要注意，给评委一个得体、大方、优雅的感觉，觉得你是一个高素质、有修养的语文老师。这里说一下教姿教态的注意事项。

（1）不要手拿粉笔讲课。

（2）教姿教态切忌手势太过频繁，比如一些考生不自觉说一句话变一个姿势，姿势变动太多，导致评委眼花缭乱，审美疲劳。

（3）最好在镜子前试讲，或者把试讲录下来，这样你可以更加清楚看到自己教姿教态存在的问题。

5、无学生上课，要上出有学生上课的感觉。

如果你是无学生上课，但是你能上出有学生上课的感觉，那么你就肯定比别人面试分数要高。怎么上出这种感觉呢？以下几点需要注意： 

（1） 复述学生的评价后，也要及时评价。

（2） 向学生提问后，要假装停顿1-2秒，听学生的回答，然后再复述学生的问题。

（3） 教学设计要体现情境感。

6、关于板书设计

（1）要及时板书。很多考生在试讲的时候，忘记写板书了，为什么呢？因为你在你的试讲稿上，没有在相应的位置标注需要板书。我在参加试讲以前，把试讲稿相应位置写上板书，同时把所有课文的板书都想好了。这样才能做到心里不慌。要注意，板书不是你这一课的板书，而是你所试讲这十几分钟的板书。

（2）板书不能太多。如果你试讲10分钟，板书之间大概是1分钟左右。字数大概是6-12个字左右，不要写得太多太满，导致你板书上耗费大量时间。

（3）板书尽量要慢。不要写错笔划，那真的对评委来说，扣分眼中。而且一定要一笔一划地写，一些考生为了赶时间，板书写得很快，结果字写得很丑，而这么丑的字，试讲全程都要留在黑板上，会给评委一个极度不好的印象，所以就算写得慢一点，也要写得好一点。

7、一定要有逐字稿

是的，你没看错，不是教案，就算你从网上下载了教案，你知道了所有的流程，但是你依然不知道如何下手。就好比网上的赚钱课程，大致几步你知道，但是实操问题一大推，在你没有准备的情况下，特别是在试讲那个高度紧张的环境中，没有准备，自由发挥，你知道下一步要做什么，但是你很难用优美、得体的句子把环节组织起来。

逐字逐句的试讲稿，就是让你心里有数，从而不会慌，不会想着，下一步，我该怎么组织语言呢？按照台本就可以了。

8、正式面试的时候，做到镇定自若、hold住全场，气场全开，处变不惊。

面试状态一定要气场全开，处变不惊，镇定自若，但是很多考生试讲的时候，特别紧张，手脚发抖，应该如何克服呢？

（1）不断地对自己说，现在的状态，就是我能做到的最好的。我是试讲中最出彩的老师。

（2）专注于试讲的内容。

（3）正式面试前， 深深吸气，吸入腹腔，再慢慢呼出，这样重复三次,有助于缓解紧张情绪。

（4）上台前5分钟，喝小半瓶水，有助于避免口干。（不要太早喝，不然不得不在上场前上卫生间）

（5）找到面试评委中的“朋友”，也就是面试中的和善面孔，轮流在几个和善面孔中移动。那些面孔的和善会带给你平静和自信。

9、注意面试着装，做到大方、有气质、漂亮、端庄。

面试着装该怎么穿？

1 头发。最好把头发扎起来，对发型有要求的同学，可以提前预约，早起找一个理发店提前去盘一个简单的发型。橡皮筋不要彩色的，最好黑色，其他的发饰也不要戴，简简单单就好。

2 衣服。最好是连衣裙，首选颜色素雅的。不能无袖，短袖，七分袖最佳。款式简单，衣服有质感，显气质，漂亮就是最好的。不要穿得太正式，穿得像卖保险的。

3 鞋子。最好是3-5厘米的带有跟的鞋子，不要太高，走起来不方便，最好不要穿凉鞋。

4 丝袜。最好穿肉色丝袜，不要穿黑色或者其他颜色的丝袜。

5 妆容:最好是淡妆，不要浓妆。口红不要太红。

10、试讲以后，尝试问自己以下几个问题。

1.我超时了吗？

2.我与考官有眼神交流吗?

3.我做到自然微笑了吗？

4.我的声音大小如何？

5.我的语速做到了不急不慢吗？

6.我听上去是谈话式的，还是布道式的？

7.我的声音中，有语调和抑扬顿挫的变化吗？

8.我是否有做到脱稿，我听上去像在背稿吗？

9.我是否有重复性地使用“你知道”“然后”等这样的字眼吗？

10.我的肢体动作自然吗？是否在频繁出现肢体摇摆、左顾右盼，咂嘴等不当的动作？

当你关注这些因素时，那么你的试讲，非内容因素，就把控得不错了。

以上就是“教师编制面试中考官会更加倾向于什么样的考生？”的全部内容，希望对大家有帮助，更多面试小技巧以及笔试真题，可以扫描下面的二维码下载上学吧找答案APP。