幼儿园园长被列入为我国目前紧缺的各类管理人才中，关注我们，帮助你一起考取幼儿园园长资格证，下面的试题是我们专门你们整理的试题，多做多练，拿证到手。
一、单项选择题
第1题 教育法律法规明确人们应该做什么，可以做什么，禁止做什么，违反了就要受到纠正和制裁，这体现的是法律方法的【】
A.稳定性
B.强制性
C.规范性
D.阶级性
答案：D
第2题 1989年，联合国世界卫生组织提出：健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和【】
A.情绪健康
B.言语健康
C.道德健康
D.行为健康
答案：C
第3题 评价目标、评价标准与工作目标的关系是【】
A.相互制约
B.相辅相成
C.相互一致
D.相互独立
答案：C
第4题 “某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的【】
A.方向性原则
B.科学性原则
C.可行性原则
D.客观性原则
答案：C
第5题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的【】特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
答案：C
二、名词解释题
第1题 园长的素质
答案：是指同领导自身所具有的基本条件和内在的特征，它包括：政治思想品德素质、知识素质、能力素质、身体素质等。
第2题 教育观察力
答案：教育观察力是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。
第3题 园长的领导方式
答案：指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。
三、简答题
第1题
简述我国教育行政体制改革的长远目标。
答案：
我国教育行政体制改革的长远目标，应当是通过系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有中国特色的社会主义教育行政体制。其具体含义主要包括：
(1)在政治领导方面坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立和健全有效的政治领导机制。既要避免否定党的领导，或忽视党在教育行政中的政治领导地位的现象，又要防止将党的政治领导等同于行政管理，出现以党代政、党政不分、党组织包办一切的现象。
(2)在中央、地方、掌校与社会的关系上建立中央统一领导、地方分级管理、学校自主办学、社会参与管理的运行机制，防止出现权力过度集中和过度分散，调动中央、地方、学校和社会各方的办学积极性，共同发展教育事业。
(3)在教育行政权力的配置上坚持适当分散原则，健全教育行政的决策、执行、监督组织体系，避免教育行政职责权限界线不清、职能混淆、功能紊乱的现象。
(4)在教育行政职能上逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理。
(5)在教育行政的手段上根据教育行政职能的转变，由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
(6)在教育行政的组织机构和人员配备上根据精简和高效的原则，根据教育行政职能要求，科学地设计教育行政机关的职能部部门.合理设置行政职位和职数，避免教育行政机关部门林立、冗员充斥、教育行政效率低下的弊端。以上六个方面的内容都是相互联系、相互作用、不可割裂的，它们共同构成建设有中国特色的社会主义教育行政体制的目标模式。
四、论述题
第1题 谈谈你对教师资格制度的理解。
答案：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，是公民获得教师工作的前提条件，符合这种条件的人，才允许成为教师。具有教师资格的基本条件包括：(1)必须是中国公民;(2)具有良好的思想政治素质;(3)具有良好的道德品质;(4)具有教育教学能力;(5)具备规定的学历或者国家资格合格。从这些方面可以保障从事教学的老师们的素质，从而保证了教育质量。
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