音乐指挥基础知识试题
音乐指挥作用：1.提示演奏员。2.决定一些无法定量的处理。3.临场发挥。4.表现性，增强作品感染力。
[单选题]
在广播节目和电视节目中，声音可以分为（）三大类
A .语言、音乐、音响B .对话、音乐、音响C .语言、对话、音响D .语言、音乐、对话
[单选题]
（）是3-6年级的音乐情绪与情感
A .体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出反应B .听辨不同情绪的音乐，能够做简要描述C .能够有意识地体验音乐所表达的各种情感，并且运用音乐术语进行描述
[判断题]
中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质（）
是否
[单选题]
奥尔夫音乐是（)教学，符合幼儿的学习特点，使幼儿快乐的学习音乐，热爱音乐。
A .技巧性B .综合性C .艺术性D .活动性
[多选题]
下列选项中，哪些符合文中傅聪对于音乐的看法（）
A .音乐永远是一个整体，而不是一个一个的音符B .音乐和数学一样，是由死的音符组成的C .教音乐不能也不用一个一个小节来教D .学不会音乐的人都是废料
[判断题]
计划指挥先于临场指挥，但服从于临场指挥。（)
是否
[判断题]
主导动机—瓦格纳独创的一种作曲手法,以某一音乐动机为发展音乐的核心,贯穿音乐的全部,以此暗示音乐内容和艺术形象的表达。主要运用在他的乐剧当中（）
是否
[单选题]
音乐教学必须强调音乐的（）
A .情感体验B .知识学C .理性讲述
[单选题]
在音乐聆听的讨论环节中，不适合讨论的内容是()。
A .音乐聆听时想到了什么事情B .音乐聆听时想到了什么画面C .音乐引起的感受D .下次活动开展的效果
[多选题]
巴洛克音乐时期的代表音乐家有（）
A .莫扎特B .巴赫C .斯卡拉蒂
[多选题]
使用快速模式和慢速模式拍摄，背景音乐的速度和拍摄出来的画面速度分别是怎样的（）
A .慢速：音乐变慢，画面变快B .快速：音乐变慢，画面变快C .慢速：音乐变快，画面变慢D .快速：音乐变快，画面变慢
[主观题]
无线音乐搜索业务的资费包括（）
A．客户使用无线音乐搜索产生的短信上行通信费
B．客户使用无线音乐搜索产生的GPRS通信费
C．客户使用无线音乐搜索产生的IVR费用
D．客户对搜索到的音乐信息费
[多选题]
为了凸显音乐课程的美育功能，强调音乐课程的人文属性，本课标课程内容整合为 、 、 、 四个教学领域（）
A .感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B .唱歌、欣赏、乐器、识谱C .感受与欣赏、唱歌、乐器、音乐与相关文化
[单选题]
巴赫最后的作品（）《赋格的艺术》是集300年来复调技术之大成的总结性作品
A .《音乐的奉献》B .《水上音乐》C .《皇家焰火音乐》D .《平均律钢琴曲集》
[主观题]
天气预报乐队的音乐中，融合了拉丁音乐、疯克音乐、摇滚音乐的元素（）
A．正确
B．错误
[单选题]
素有“东方音乐明珠”之美誉的大型音乐套曲十二木卡姆,是我国哪个少数民族人创作出来的巨大的音乐财富（）
A .维吾尔族B .傣族C .藏族D .彝族
[单选题]
你认为中国传统音乐与流行音乐、西方音乐是“水火不容”的吗（）
A .不是B .是C .说不清楚
[单选题]
（）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段
A .音节B .节奏C .音色D .旋律
[单选题]
音乐是什么的建筑
A .文章B .风景C .音乐与舞蹈D .建筑物
