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“功能决定形态”是一种普遍的设计创作手段,但不时唯一的途径,前者主要通过逻辑思维实现,后者主要通过形象思维实现

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第1题

电视节目形态是不同类型电视节目设计的标准模式,它超越单个节目,指导创作人员的创作,引导观众的欣赏
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第2题

电视节目形态是不同类型电视节目设计的标准模式,它超越单个节目,指导创作人员的创作,引导观众的欣赏
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第3题

“媒介融合”不仅把各类媒介形态包含的要素做汇聚、融合,更是一种对媒介功能、传播手段、运营方式等要素的融合
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第4题

下面对原理图输入设计方法的描述中,不正确的说法是

A.原理图输入设计方法直观便捷,但不适合完成较大规模的电路系统设计

B.原理图输入设计方法一般是一种自底向上的设计方法

C.原理图输入设计方法无法对电路进行功能描述

D.原理图输入设计方法也可进行层次化设计

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第5题

语言不仅仅是一种表达手段,而且实际上决定着人的观点、思想和知觉。()
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第6题

6、宋人创作特别是词调早期作品,拗句是一个普遍的现象
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第7题

用摄影手段创作的反常态作品形象,往往以其令人震惊而又有悬念的创意,设计出奇妙的景象,使人震撼不已
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第8题

电视谈话节目形态的功能是一种基于理性的“辩论赛”,并不是民主协商形式,更不是参与嘉宾的个人表演
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第9题

辛派词人在创作上吸取散文的创作手段,“以文为词”
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第10题

辛派词人在创作上吸取散文的创作手段,被称为“以文为词”。
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第11题

由于网络教育有着丰富的内涵与表现形式,至今还未有一个被普遍认可的概述,不同的学者从不同的角度提出了不同的观点为。主要有以下几种:(4分)

A.网络教育是一种手段

B.网络教育是一种后现代教育

C.网络教育是一种教育理念

D.网络教育是一种学习方式

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