教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教

A.教师在教育教学中应当平等对待学生

B.教师应当尊重学生的人格

C.教师不应关注学生的个体差异

D.教师对学生应当因材施教

A.环境

B.教材

C.教师

D.文具

A.教师、公共服务行业的员工

B.国家机关工作人员

C.教师、国家机关工作人员

D.国家机关工作人员、公共服务行业的员工

A.初等教育可以进行汉语拼音教学

B.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力

C.对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字

D.以普通话作为工作语言的教师的普通话水平，只需达到学校规定的等级标准

A.、教师必须关心学生，了解学生尊重学生的人格和自尊心

B.不得体罚和变相体罚学生，可以适当罚款

C.教师要信任学生，爱生要全体，要一视同仁

D.教师对学生要严格要求，严格管理

A.正确把握语言教育的内容

B.在日常生活中培养孩子的语言表达能力

C.运用上课的理论知识完成幼儿的语言教育

D.创设温馨的语言环境，促进幼儿语言的发展

A.对于学校给予的记过处分不服

B.教师变相体罚学生

C.教师对犯错误的学生进行批评教育

D.学校非法没收学生财物