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教材精讲班
人员素质测评概论
人员素质测评的概念
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人员素质测评的历史背景与发展历程
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人员素质测评的基本操作流程
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人员素质测评在现代人力资源管理中的应用
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人员素质测评的基础
能力、人格与价值观
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工作分析
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胜任特征模型
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人员素质测评的原理
人员素质测评的三大基础理论
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统计学的基础知识
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人员素质测评中的项目分析
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信度
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效度
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对测评分数的解释
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心理测验
什么是心里测验
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能力测验
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成就测验
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人格测验
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职业兴趣测验
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心理测验的组织实施
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情境判断测验
情境判断测验概述
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如何编制情境判断测验
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视频情境判断测验
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面试
面试概述
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面试题目的类型、设计与编制、获取
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面试的组织与实施
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面试官的常见误区与应对策略
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行为描述面试
行为描述面试概述
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行为描述面试的设计
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行为描述面试的实施
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无领导小组讨论
无领导小组讨论概述
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无领导小组讨论的题目
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无领导小组讨论的组织与实施
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公文筐测验
什么是公文筐测验
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公文筐测验的编制与题目获取
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公文筐测验的操作流程
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评价中心技术与其他测评方法
评价中心
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角色扮演
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案例分析
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管理游戏
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其他测评方法
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传记式资料测量
测评技术篇
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如何开发传记式资料测量工具
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传记式资料测量的实践与应用
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多水平人事选拔
什么是多水平人事选拔
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多水平人事选拔的实施
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多水平人事选拔的实践
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人员素质测评结果的呈现与应用
人员素质测评的结果分析
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测评报告的撰写
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测评结果的应用
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人员素质测评面临的机会与挑战
新兴技术背景下的人员素质测评
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心理测量中的伦理与社会问题
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14112《人员素质测评理论与方法》精讲班视频教程
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