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学习古代汉语的目的是()
[多选题]

学习古代汉语的目的是()

A.为了批判地继承我国古代优秀文化遗产

B.为了更好地学习和运用现代汉语

C.为了提高驾驭语言文字工具的能力

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第1题

学习古代汉语的基本目的是()

A.认识古代汉字,阅读古代文言作品

B. 增进读者阅读古书的能力

C. 批判地继承古代的文化遗产

D. 理解古文,通晓作者所阐发的思想

E. 发展繁荣社会主义的文化事业

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第2题

学习古代汉语的基本目的是()

A.认识古代汉字,阅读古代文言作品

B.增进读者阅读古书的能力

C.批判地继承古代的文化遗产

D.理解古文,通晓作者所阐发的思想

E.发展繁荣社会主义的文化事业

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第3题

学习古代汉语的目的是()

A.学写文言文

B.改良现代汉语

C.读懂古书

D.学古人说话

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第4题

汉语史的学习有必要和语言学概论、古代汉语、现代汉语等科目的学习结合起来。()
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第5题

在文化上提出“洋为中用,批判地学习”“古为今用,批判地继承”的主张的是()。

A.刘少奇

B. 周恩来

C. 毛泽东

D. 邓小平

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第6题

在实践中学习瓷器鉴定时,需要批判地对待的是()。

A.出土瓷片

B.博物馆展览瓷器

C.出水瓷器

D.拍卖图录

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第7题

在组织学习系统中()是指行为主体立足于自我以外,批判地考察自己的行为能力。

A.反馈

B.反思

C.共享

D.影响

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第8题

“质疑”其实是最基本的科学精神,也就是对于以前的结果、结论,甚至广泛得到证实和接受的理论体系都需要以怀疑的眼光进行审视。但是“质疑”并不完全等同于“怀疑”,更不是全面否定。“质疑”实际上是批判地学习和接受,其目的是揭示以前工作的漏洞、缺陷、不完善、没有经过检验或者不能完全适用的地方。比如爱因斯坦对牛顿力学和牛顿引力理论质疑的结果是发现了牛顿力学和牛顿引力理论只有在低速(相对于光速)和弱引力场(空间

A.“质疑”是最基本的科学精神

B.“质疑”不完全等同于“怀疑”

C.应该正确看待“质疑”的本质

D.科学研究应培养“质疑”精神

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第9题

古代汉语的学习对象以先秦两汉作品为主,兼及唐宋以后的仿古文言文()
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第10题

对传统文化,我们要采取“古为今用”的原则,有分析有批判地去学习和借鉴,其中的糟粕一定要十分警惕,不能不加分辨地去全盘接受。()
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第11题

对传统文化,我们要采取“古为今用”的原则,有分析有批判地去学习和借鉴,其中的糟粕一定要十分警惕,不能不加分辨地去全盘接受。()
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