下列各项,在创作上强调个性表现,集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体,集中体现出画家多方面文化素养的是()
A.文人画
B.宗教画
C.人物画
D.花鸟画
A.文人画
B.宗教画
C.人物画
D.花鸟画
第2题
A.宫廷画
B.文人画
C.风俗画
D.工笔画
第4题
A.是在创作论上高扬“文学天才”的作用
B.是在文学批评论上强调作者对作品意义之生成的作用
C.是在文本存在形态上强调形式的本体论地位
D.是在文学本质论上突出作者的决定作用
第5题
A.集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,尤其和书法的关系更为密切,是画家多方面文化素养的集中体现
B.集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,是画家多方面文化素养的集中体现,尤其和书法的关系更为密切
C.是画家多方面文化素养的集中体现,集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,尤其和书法的关系更为密切
D.是画家多方面文化素养的集中体现,尤其和书法的关系更为密切,集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体
第6题
A.宋代文人画多是世俗艺术作品
B.宋代绘画在创作上强调个性表现和抒情写意
C.文艺复兴时的艺术依旧带有宗教色彩
D.宋代绘画体现了中国画画中有诗的特点
第7题
A.现实主义
B.表现主义
C.意识流
D.唯美主义
第9题
A.舞蹈的韵律美是伴随着动作大小、力量轻重、调度路线、气息轻缓等变化而产生不一样韵律之美,韵律感强调控制,在不同的节奏的运动中内形成的舞蹈质感。
B.舞蹈的韵律美是通过表演者作品感知,运用夸张、对比、衬托等手法对舞蹈情境、人物个性 进行表现,使作品人物得更加丰满、感人。
C.舞蹈的韵律美是通过情绪的立“意”,营造“象”的创作主体,使观众更容易引起思想上、人物上、情绪上的共鸣。
D.舞蹈的韵律美是用舞蹈动作对人的喜怒哀乐做出模仿与创作,通过艺术手段提炼出对生活、生命的最直接的艺术化呈现。
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