婴儿自我意识发展的四阶段（）

A.比较法 ——从我和他人的关系中认识自我

B.经验法 ——从我和事的关系中认识自我

C.内省法 ——从我和己的关系中认识自我

D.观察法 ——从他人和事的关系中认识自我

E.借鉴法 ——从他人和他人的关系中认识自己

A.对自身生理状态的认识和评价

B.对别人对自己看法和评价的认识

C.对自身心理状态的认识和评价

D.对自己与周围关系的认识和评价

A.通过与别人的比较来认识自我

B.通过自我比较来认识自我

C.通过分析他人对自己的评价来认识自我

D.通过内省来认识自我

A.跳出自我圈子，以人为镜

B.扮演角色以促进自我知觉的发展

C.通过社会比较来认识并评价自己

D.通过自我心理分析来实现自我知觉和自我评价

A.① ② ③

B.② ③ ④

C.① ③ ④

D.① ② ④

A.自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识

B.婴儿出生第一年就有自我意识

C.婴儿第一年末自我意识开始萌芽

D.1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志

A.人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的每种观念

B.是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人，我希望或期待自己是什么样的人，即自我定位的标准、目标，它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态

C.是个体对当前自我状况的认识和评价，包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现，也包括别人眼中的个体的情况

D.是个体有关我有什么样的生理特征、我是什么样子的人的认识和评价，比如我很胖、我很高

A.自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识

B.我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的

C.自我意识渗透在生活中的方方面面、时时刻刻

D.认识自我是青年时期特有的认识活动

E.对自我形成了清晰、全面的认识之后就不必再进行探索了

A.自己的身体

B.自己的行动

C.自己的内心活动

D.自己的能力