下列不属于课堂三大要素的是（）

A.性别

B.幼儿态度系统特性

C.智力

D.学习情境

A.游戏情境

B.真实情境

C.学习情境

D.虚假情境

A.教师

B.学生

C.情境

D.课程

E.问题

A.情境探究模式

B.翻转课堂模式

C.项目式学习模式

D.线上线下混合学习模式

A.用学习中对具体问题的解决过程反映学习的效果

B.弱化学科界限，强调学科间的交叉

C.教学的过程与真实问题解决过程类似

D.任务情境与真实情境类似

A.改变学生单一的学习方式

B.替代传统课堂

C.调整课程结构,创设综合实践活动课

D.教师教学方式的变革

B、STEM课程

C、项目式学习

D、教师纯讲授课堂

A.精心设计好《学习任务单》

B.准备好发展高阶思维能力的学习资源

C.设计好以学生为主体的课堂学习形式

D.准备好指导学友困惑的学生

A、拓展学习内容

B、拓展学习方式

C、拓展实践空间

D、延长学习时间

A.情境创设

B.组织协作学习

C.小班授课

D.自主学习策略设计