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[多选题]

督导追踪的目的在于掌握工作中流程的问题,督导追踪的实施方式有()

A.考核制度

B.报表体系

C.汇报制度

D.例会制度

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第1题

将教育督导形式分为督政、督学,其主要划分依据是()

A.督导的范围

B.督导的内容

C.督导的目的

D.督导的对象

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第2题

将教育督导形式分为督政和督学,其划分依据是( )。

A.督导范围

B.督导内容

C.督导目的

D.督导对象

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第3题

追踪人 及 追踪时间 填写要求不正确的是()

A.追踪人为实际追踪流程的人,要求一定由部门负责人负责

B.追踪人为实际追踪流程的人,要求一定由部门负责人或其授权的主管负责

C.若追踪过程中接待员未全部掌握流程关键节点,则追踪人需指出接待员未掌握的并纠正操作,追踪表不做记录,下次在进行该流程追踪

D.若追踪过程中接待员对流程的关键节点全部掌握,则该流程追踪通过,单页流程全部通过即在 追踪人 处签字,在 追踪时间 处填写追踪时间

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第4题

教育督导的形式,按督导的目的来分有()

A.调研性督导和检查性督导

B.督政和督学

C.专项督导和综合性督导

D.总结性督导和经常性督导

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第5题

追踪的目的在于让员工持续的按照标准化流程操作,使其形成习惯动作()
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第6题

担任督导师的心理师应向被督导者说明督导的()

A.目的

B.过程

C.评估方式

D.标准

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第7题

“追踪人”及“追踪时间”填写要求,以下说法不正确的是()
A.追踪人为实际追踪流程的人,要求一定由部门负责人担任

B.追踪人为实际追踪流程的人,要求为部门负责人或其授权主管

C.若在追踪过程中接待员对流程的关键节点全部掌握,则该流程追踪通过;单页流程全部通过即在追踪人处填写名字,在追踪时间处填写追踪时间(追踪完单张鉴定表的结束时间)

D.若追踪过程中接待员未全部掌握流程关键节点,则追踪人须指出接待员未掌握的节点并纠正操作,追踪表不做记录,下次再进行该流程的追踪

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第8题

“追踪人”及“追踪时间”填写要求,以下说法不正确的是()
A.追踪人为实际追踪流程的人,要求一定由部门负责人担任

B.追踪人为实际追踪流程的人,要求为部门负责人或其授权

C.若追踪过程中接待员未全部掌握流程关键节点,则追踪人须指出接待员未掌握的节点并纠正操作,追踪表不做记录,下次再进行该流程的追踪

D.若在追踪过程中接待员对流程的关键节点全部掌握,则该流程追踪通过;单页流程全部通过即在追踪人处填写名字,在追踪时间处填写追踪时间(追踪完单张鉴定表的结束时间)

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第9题

销售督导支持管控的整体流程为()

A.发现、分析、解决、追踪、关闭

B.分析、发现、解决、追踪、关闭

C.发现、追踪、分析、解决、关闭

D.追踪、发现、分析、解决、关闭

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第10题

关于追踪一项描述正确的是()
A.P1为《基础服务岗位观察鉴定表》,须每季度追踪并记录

B.追踪人为实际追踪流程的人,要求为部门负责人或其授权主管

C.追踪人对服务员进行对应流程的追踪,保证服务员能够按照流程进行实际操作

D.若在追踪过程中服务员对流程的关键节点全部掌握,则该流程追踪通过;单页流程全部通过即在追踪人处填写名字,在追踪时间处填写追踪时间(追踪完单张鉴定表的结束时间);若追踪过程中服务员未全部掌握流程关键节点,则追踪人须指出服务员未掌握的节点并纠正操作,追踪表不做记录,下次再进行该流程的追踪

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第11题

婚礼督导师的评估作用及意义不包括()

A.梳理婚礼督导存在问题

B.总结婚礼督导经验

C.后期收尾工作内容

D.指导婚礼督导经验

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